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Seu objetivo principal é promover práticas de educação e cuidados que possibilitem a integração de aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos, lingüísticos e sociais da criança, considerando que ela é um ser completo, total, indivisível e íntegro, que aprende a conviver consigo mesma, com os outros e com o próprio ambiente, de maneira articulada e gradual.

Por isso, o Batista busca, a partir de atividades intencionais, em momentos de ações, ora estruturadas, ora espontâneas e livres, a interação entre as diversas áreas de conhecimento e aspectos da vida cidadã da criança, estabelecendo conteúdos básicos para a constituição de conhecimentos e valores dessa criança, para que tenha um desenvolvimento integral de sua identidade e seja capaz de crescer como um verdadeiro cidadão, cujos direitos à infância são reconhecidos pela sociedade como um todo.

Uma outra etapa da Educação Básica é o Ensino Fundamental que tem duração mínima de 9 (nove) anos e possui como objetivo "desenvolver o educando, assegurar-Ihe a formação indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-Ihe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores "(LDB, 1996). Assim, o Batista desenvolve no educando a capacidade de aprender, proporcionando-Ihe o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo, bem como a aquisição de conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e valores.

O Colégio, também, proporciona ao sujeito/aprendiz instrumentos que o conduzam à compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. Contribui para o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

O Ensino Médio se constitui na etapa final da Educação Básica e tem duração de três anos.

Esse nível de ensino se propõe a consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando, assim, o prosseguimento dos estudos. Deve preparar o indivíduo para continuar aprendendo, a fim de que possa se adaptar a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores. Para isso, é necessário que o indivíduo compreenda os fundamentos cientifico- tecnológico dos processos produtivos, relacionando teoria e prática, no ensino/aprendizagem de cada área do conhecimento.

O Ensino Médio visa, também, ao aprimoramento do indivíduo como pessoa humana, contribuindo para a formação ética e para o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico, tornando esse indivíduo um cidadão.